北京学生治疗白癜风多少钱 https://m-mip.39.net/nk/mipso_4975799.html前言
近日，年全国教育工作会议在京召开。会议提出，“十四五”期间，我国教育进入高质量发展阶段。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，改革创新，落实立德树人根本任务。
在新发展形势下，我校积极加强内涵建设，乘势而上，狠抓落实，聚力内涵式发展，着力高质量提升，年12月18日教育部正式下文，我校成功转设为民办普通本科高等学校。年1月18日，重庆移通学院举行揭牌仪式，开启建设一所注重学科交叉融合的应用型大学，一所信息产业商学院，一所最受尊崇的大学新征程。
学校的发展离不开各二级学院的辛勤付出，二级学院是学校教学科研和人才培养的主阵地，在推动学校发展过程中起到关键性作用。值此新发展阶段，特推出各二级学院风采展示，希望各二级学院百尺竿头、更进一步，再接再厉，促进学校各项事业更上新台阶。
大数据与软件学院
大数据与软件学院（原计算机科学系）于年5月成立，是学校最早建立的系部。该学院现有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术5个本科专业。
其中，“网络工程”专业年入选重庆市“三特行动计划”特色专业建设项目；“软件工程”专业年入选校级特色专业，“计算机科学与技术”专业和“数字媒体技术”专业为学院重点发展专业，由教学经验丰富的教授、实践经验丰富的工程师负责；“数据科学与大数据技术”专业紧跟社会发展及计算机技术的发展，致力于培养当前社会最为紧缺的大数据人才。
大数据与软件学院拥有一支年龄、学历、职称、学缘结构合理，综合素质优良师资队伍。学院全体教职工共计余人，其中专任教师78人，其中高级职称（含高工）24人、讲师/工程师和助教54人。为保证新专业的教学质量，近两年内系部分批次派遣多名骨干教师参加了大数据技术相关的各类学术会议和培训认证学习。
大数据与软件学院设有5个教研室：基础教研室、计算机科学与技术教研室、软件工程教研室、大数据教研室和数字媒体技术教研室。教研室在日常的教学工作方面，如专业建设、课程建设、团队建设、教学改革和科研项目方面做了很多工作。
大数据与软件学院建成有计算机基础实验室、计算机硬件实验室、多媒体实验室、计算机网络实验室、CAD实验室、大数据综合实验室。同时还承担了全国计算机等级考试考点，思*考试的考点等工作。
学院在提升教师和学校的影响力方面做了相关工作。年1月在重庆市计算机学会第五次会员代表大会上，大数据与软件学院派出3名教师代表学校参会并成为常务理事单位，提升了学校在重庆市计算机领域影响力和社会声誉。
（参加计算机学会代表大会）
思想*治工作建设
大数据与软件学院*总支认真贯彻落实*中央、重庆市教育工委和学校*委关于*建和意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的*治方向，严守*治纪律和*治规矩。大数据与软件学院全体教师在教育教学活动中，自觉在*治立场、*治方向、*治原则、*治道路上与学校*委及学院*支部的要求保持高度一致。在疫情期间，学院在防疫工作方面也做了很多的相关的工作。
（疫情防控培训会）
（*组织学习会议）
师资力量培养
学院除了有一对一的“老带新”教师对口工作外，还积极组织教师参加校级教学技能大赛。近几年学院有多名教师荣获学校“远景优秀教师百万奖励基金”奖励（远景杰出教师：王宁、邓秋菊，远景特级教师：蔡宇、徐琴，远景优秀教师：李静毅）；蔡宇老师团队获得重庆市第六届高校微课教学比赛二等奖；赵显敏、王宁老师在校级青年教师竞赛分别获二、三等奖。
学院为了提升教师在教改项目、科研项目和带学生参加竞赛等方面有所提高和突破，经常采用“请进来”的方式，来让老师们进行学习和交流、沟通。学院邀请了重庆大学大数据与软件学院的文俊浩教授和刘慧君教授给老师们做关于项目申请等方面的讲座，老师们都收益颇丰。
学院新建了大数据综合实验基地，为了提高广大老师们对于前沿信息科学的掌握，我们针对学院所有教师进行了大数据综合实训平台的师资培训。
（计算机学会专家做主题报告）
（实训平台师资培训）
质量工程建设和教学改革
学院重视质量工程建设和教学改革与实践。近几年来，共获得省部级教改项目和科研项目达50项以上，校级项目达20项以上，科研和教改论文达多篇，主编或者参编教材达10本以上。
在课程建设方面，学院骨干老师蔡宇负责的《JAVA程序设计》课程年12月被列为重庆市在线精品课程建设课程、《算法与数据结构》、《数据库原理及应用》等校级精品课程已完成课程资源建设，积极准备根据建设情况申报市级精品课程；《Web动态网页设计》成功申报校级精品课程。
（教学改革师生交流座谈）
学生实践能力和创新能力培养
通过学院老师们和同学们的努力进取，在老师们的辛苦带领下，本学院的同学在竞赛方面取得了很好的成绩。
1.年5月和11月，在第十一届蓝桥杯重庆市赛中。本学院老师分两次组织学生参加第十届蓝桥杯省赛线上线下比赛，荣获省赛一等奖2个（直接进入国赛）、二等奖8个、三等奖5个。
（学生获奖证书）
2.在年5月在重庆工程学院举行的市级赛中和年（第13届）重庆市大学生计算机设计大赛中，本学院学生获得一等奖1个、二等奖1个、三等奖19个，大数据与软件学院荣获年（第13届）重庆市大学生计算机设计大赛大赛组委会“优秀组织奖”荣誉称号。
3.学院顺利举办第四届大学生程序设计大赛。年11月举办的学校第三届大学生程序设计大赛，吸引了来自大数据与软件学院、通信与物联网工程学院、智能工程学院、双体系、淬炼商学院、远景学院等诸多院系同学参赛，为重庆市市级赛选送了8支参赛队伍。
4.学院顺利举办第二届校级数据库设计大赛，吸引了自大数据与软件学院、通信与物联网工程学院、智能工程学院、双体系等院系学生积极参赛，为重庆市数据库设计大赛输送优秀团队。
5.年11月8日由金砖国家工商理事会主办的一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛正式拉开帷幕。本次大赛有来自一带一路沿线国家4支国际参赛队伍和来自全国14个省份的43支高校团队的名中外参赛选手同场竞技，角逐竞赛奖项。我校学子在一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新
机器学习与大数据大赛荣获两组全国三等奖。
（大数据大赛获奖）（举办程序设计大赛）
学生大学生涯引领与成长陪伴
1.为新生解读专业，提前做好职业规划
大数据与软件学院在每年新生开学之际，都会举行新生的入学教育，为新生在大学四年的专业进行细致解读，为学生今后走向工作岗位进行建议。
（新生专业解读会）
2.在学习过程中，对学生进行答疑解惑
大数据与软件学院每学期都安排院长和学生的座谈日活动，今年疫情期间也不例外。本学院于年9月29日下午16:00在花果书院会议室开展了院长座谈日活动，与懵懂的新生们进行面对面交流，为他们答疑解惑。
（院长见面会）
（院长接待日）
3.根据学校的“四位一体”指导方针，学工系统老师们举行“完满、通识”相关活动为加强我院各部门沟通交流，提高我院学生工作质量，发挥好桥梁作用，更好地为我院广大学生服务，推进完满教育工作进程，大数据与软件学院于年10月25日下午14:30在举办了第三届第二任团总支学生会见面会。通过此次见面会各位成员明确了自己的责任，找到了发展的方向，增强了团总支学生会的凝聚力与号召力。年十月，大数据与软件学院从“青马工程”完满教育学生骨干培养、创新创业动员大会、完满超级团支部评选活动解读等方面进行组织建设，致力于提升团队成员综合素质，增强凝聚力，共同为大数据与软件学院的发展献力献策。
（完满活动大会）
（汇聚支部萤火，点亮完满星河）（凝聚共识力量，建设优良学风）
产教融合实地推进
高校培养目标应坚持以市场需求为导向，推行“零距离”培养模式，实现校企教学、科研、基地、就业等全方位一体化合作。通过整合校企优质教学资源，建立完善实践教学体系；通过联合开展科技攻关项目，提升校企科研水平和科技创新能力；通过强化实践教学、联合研发、共建基地，促进校企联合培养的无缝对接，实现部分大学生“零距离”就业。
大数据与软件学院先后与多家公司和企业签订了校企合作协议，其中还与北京天源迪科科技有限公司一起开展了“企业定制班”-“天源迪科雏鹰班”，并于年12月在大数据实训中心开展了为期两周的大数据前端及后台开发项目综合培训项目，约50名大数据大三大四学生受训并获得了相应的培训结业证书，提升了大数据与软件学院学生软件项目化实战能力，学生培训之后感言：“大四还是有充足的学习时间来提升自己，大家可能会有不同的方法，在寝室或者图书馆，但是这些都是零散无规划的计划，不会系统的去学习，经过几天培训之后，感觉可以规范时间管理，并会拥有一些项目开发经验。”而这对以后的就业、工作都是很值得帮助的；在“天源迪科雏鹰班”培训完成以后，就有部分同学和天源迪科公司签下了就业合同。目前北京天源迪科校内实训基地已经落地Oracle（甲骨文）大数据综合实训中心。
（企业定制班开班仪式）
自年以来，我校与思科网院合作成立了学校思科网院，进行了深入产教融合。目前，我校每年组织教师参加ITE/CCNA/CCNP培训，邀请思科公司行业专家开展讲座，联系网院资深教师分享课程教学改革经验等系列主题活动，深受教师、学生好评。
本次获得“思科网院年度十佳网院”是思科公司对我校的教学水平的认可，对我校专业建设、课程建设的充分肯定，也是我校坚持加强校企合作取得重要成果的成功案例。本次会议中，大数据与软件学院收获了宝贵的经验，我们将继续做好思科网院与我校通识基础课程、专业基础课程的有效融合，为教师提供更多专业知识技能培训机会，为学生提供资源丰富、与时俱进的优秀课程，力争取得更好的成绩。
（参加思科年会）
北京华育兴业科技有限公司是我们校企合作公司之一，该公司在年12月，从公司派出技术骨干专家针对学院教师进行了为期5天的实验实训项目师资培训，同时邀请了数字经济与信息管理学院相关骨干教师参与培训；整个培训课程具体包含三个案例：客户偏好电影推荐、高校学生上网行为分析及上网与消费性关联性分析，房老师就Hadoop和HDFS及MapReduce等知识点结合Java开发环境进行详细讲解，不仅帮助相关教师学员熟悉平台的使用方法，也帮助专业教师强化大数据实训和项目指导能力；使得大数据与软件学院大数据专业综合教学、实训能力得到有效提升。
（大数据师资培训会）
“四位一体”融合与创新中心发展
创新中心的成立和发展是大数据与软件学院的一大亮点。年大数据与软件学院成立了5个学生创新中心：基础算法创新中心、互联网创新中心、大数据创新中心、大数据人才孵化中心、计算机技术与应用研究中心；年10月成立数字媒体技术与VR技术创新中心；通过这些创新中心工作开展，选拔优秀学员进入各个创新中心进行专业提升并参加各类专业竞赛，发展学生兴趣爱好，同时适当配备一定的师资，进行引导。目前几大创新中心已经取得了一系列大赛成果，创新中心学员在市级和国际级赛事中屡获佳绩，基础算法创新中心学员在花果书院成立TOXIC学生社团，在廊桥书院成立了immerse游戏工作室，数字媒体技术与VR技术创新中心耿强老师指导的“墨小菊工作室”独立立项开发的一款VR射击游戏“核平移通精英”，该工作室已经与书院部合作入驻廊桥书院，该项目引起了广大师生的
