潍坊工程职业学院持续发扬“拓荒牛、孺子牛、老*牛”精神，多年躬身定向培养*士领域，秉持“厚植基础，成长成才”办学思想，深耕细作，多措并举，不断提高定向培养*士人才质量，探索出一条高质高效的*民融合培养人才新路子。
一、筑牢思想根基
学校充分发挥红色资源铸*育人作用，通过*史、*史学习，主题*日、青年大学习、“双报到”、便民服务、红歌比赛等，筑牢定向培养*士人才的思想根基，确保*治过硬，赓续红色基因，培养红色传人。同时大力推进思*进课堂，不断创新课程思*方式方法，提高课堂育人效果。先后有余名学生在学校入*，他们很好地发挥了先锋模范的带头辐射作用。
二、创新培养模式
学校按照“一种精神、两种能力、三种素质”模型，推行“项目主导、工学结合”人才培养模式。以习近平强*思想为指引，紧贴练兵打仗需求和部队岗位需求，及时修订人才培养方案、科学拟制课程标准，动态更新教学内容，不断改革教学方式手段，根据部队“订单”培养的*士人才，受到部队和社会各界的高度评价，一致称赞他们“理论基础深、操作技能好、*事素质强”。学校定向培养的*士人才98%以上毕业时取得双证，30余人获得国家、省*府奖学金，近人获得国家、省*府励志奖学金；10名*士人才被选拔参加中华人民共和国成立70周年阅兵式。
三、构建合作平台
为进一步探索*民融合培养人才的路径，学校加大合作力度，构建起“*校企三位一体”的育人平台。紧贴部队实际需求、发挥学校品牌优势，借助企业资源优势，盘活三方资源，*民融合共育优秀人才。学校分别与火箭*士官学校、陆*工程大学通信士官学校相关院系签署合作框架协议，坚持联教联训联研机制，探索联考机制。邀请陆*、火箭*专家研讨人才培养方案，参与授课、指导、研讨20余次；赴重庆、河北丰润等院校、部队、培训机构深入调研对接岗位需求20人次；利用与华为、中兴、潍柴集团等知名企业的合作平台，充实大数据技术、现代通信技术、机电一体化技术和汽车检测与维修技术等专业的教学资源，提升育人实效。
四、注重质量效益
一是配强师资队伍。学校坚持“送出去、请进来”，通过“学徒制”“以老带新”等方式不断提高教师能力素质。形成了以国务院特殊津贴专家、全国技术能手、全国高校优秀青年教师、全国五一劳动奖章获得者、山东省教学名师领衔，山东省职业教育青年技能名师、潍坊市有突出贡献中青年专家等为中坚，省级教学团队为主力的结构梯次合理的“天团”师资队伍。
二是革新教学方法。深入研究高等职业教育特点规律，总结梳理经验做法，积极研究定向培养*士热难点问题，持续深化“三教改革”，共主持参与20余项课题、撰写余篇科研学术论文。提高混合式教学、翻转课堂等教学模式以及任务驱动、启发式、参与式等教学方法在课堂教学中的比率。
三是聚焦能力素质。充分利用信息化教学平台资源，提倡以学生为主体，以教师为主导的“教学做”一体化教学方式。建立激励*策，鼓励教师学生积极参加各级各类职业技能大赛、竞赛、培训、职业鉴定、等级考试等，实现“以赛促学、以考促学”的效果。
潍坊工程职业学院将继续加大力度，拓宽渠道，优化方式，聚合资源，持续为部队输送优秀*士人才，为实现强*梦提供人才支撑和不竭动力。
作者：李琴
编辑：冀春鑫
审核：王骄
