未来实验校区的办学定位，是要建设一所面向未来、富有活力、特色鲜明、充满温度的新时代气质名校、品牌强校，老百姓家门口的好学校。
要想达成这样的办学定位，需要一支特别能追求、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的未来之师。潍坊一中未来实验校区的作战团队，就是这样的一支犀利之师，他们卓尔不凡，越梦前行，这也必将成为学校未来发展的核心竞争力。
管理团队
管理是一门科学，更是一门艺术，一支好的管理团队成就一所好学校。未来实验校区的核心管理团队由潍坊一中派出，他们理念先进，经验丰富，*治过硬，本领高强。
执行校长张年勇
第一，他有面向未来的先进教育理念。
从年秋季开始，他考选进入李希贵校长第一届北京市名校长“领航班”浸润学习，每年至少集中研学三季，每季2-3个周，三年来，进行了实打实的学习与考察，几乎走遍了十一学校、北大附中、建平中学等北上广名校，也进入了华为、中兴、腾讯等北上广几乎所有的著名企业进行了跨界学习，开阔了眼界，接触了先进，学到了也领悟了很多前沿而深层次的教育理念。第一届“领航班”有40名同学，全部来自北京、上海、杭州、深圳、济南、青岛、潍坊等地区的知名学校，这些都是未来办学的宝贵资源，可随时沟通交流、借鉴使用他们的先进经验。
第二，他有令人信服的优秀育人业绩。
从教20年来，他所带的每一个班级，都成绩优异，每一个年级，都有历史突破。所带的班级、年级中，有27人考入北大清华，其中所带的山东新高考第一级年高考，潍坊市前10名5人，全省前50名3人，孟令昊同学以分一举夺得全省最高分。先后荣获潍坊市教学成果一二等奖多次，山东省基础教育教学成果二等奖一次、一等奖两次、特等奖一次，国家级基础教育教学成果二等奖两次；先后取得潍坊市“未来教育家”治校育人路演大赛一等奖，山东省优质课一等奖，国家级优质课二等奖；先后被评为潍坊市教学能手，潍坊市立德树人标兵，潍坊市直教育系统优秀共产*员，潍坊市“鸢都先锋”，潍坊市最美教师，全国优秀教师，全国优秀班主任。
年山东省高考状元孟令昊
中层管理者杨晓飞
杨晓飞，原潍坊一中学生处主任、潍坊市优秀团干部、潍坊市思*课年度人物提名奖获得者、潍坊市教学成果奖获得者。
从教19年来，杨晓飞同志始终奋战在教学一线，在国家3次教育教学改革中积极探索新的教育教学方式，积累了丰富的教育教学经验，历年教学考评业绩优异。在5届、15年的班主任管理工作中，始终以“为学生终身发展奠基”为目标，传授学生学习方法、做人道理，做到“做人”与“求知”的有机结合，每届毕业班均达到或超过年级高考指标，其中，高65级（届）毕业生李雪冰以分（裸分）的总成绩获得山东省文科第8名、潍坊市文科状元，被北京大学录取。担任学科教研组长期间，积极研究新高考改革的学科要求，注重学生学科素养的培养，重视对年轻教师教学业务的指导，所带“徒弟”经过3年的磨砺，现已成为*治学科的骨干教师。
年潍坊文科状元李雪冰
年7月，根据学校*委的安排，调任潍坊国际学校高三年级负责人，全面负责国际学校最后一级学生的教育教学管理工作。在年疫情封校期间，与学生同吃同住、全程陪伴，在部门全体老师的共同努力下，75人达到高考本科线（83人参加高考），过线率90.36%，荣获学校功勋记功二等功一次。
年7月，全面主持学生处工作。在“学生中心，服务导向”的工作理念指引下，以学生德育工作为主线，统筹学校学生发展、公寓管理、心理健康与生源规划、家庭教育、学生资助、西藏学生管理、文明创建、学生综合素质评价等工作，指导各年级学生会、团总支建设，指导学生积极承办学校各级各类活动，让学生在参与中锻炼能力、超越自我、不断成长；先后两次牵头组织召开学代会、团代会，不断修订完善事关学生发展的各项机制制度，为学生发展提供源源不断的“动力源”；积极做好学校的文明创建工作，在全校各部门的共同努力下，年11月学校荣获“全国文明校园”称号，成为潍坊市第一所获此殊荣的中学；认真贯彻家庭教育工作要求，组织开展各类家庭教育活动，年学校荣获“潍坊市家庭教育示范校”称号。
其他中层管理者
从一线教师中择优选拔产生，让“听见炮声的人指挥战斗”。
师资团队
未来实验校区的一线师资团队由三部分“优秀骨干精英”组成：
一是从一中本部选拔一批和未来实验办学定位相匹配的优秀骨干精英教师；二是市教育局统筹调配一批与未来实验办学定位相匹配的优秀骨干精英教师；三是新选聘部分与未来实验办学定位相匹配的优秀骨干精英教师。另外，可随时全面共享一中本部的优质教师资源。
未来实验校区的师资队伍年龄结构合理、*治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，富有活力、勇于追求、敢于创新，憧憬共同的愿景，满载发展的激情，蓬勃青春的活力，洋溢向上生长的力量。
尤其值得一提的是，在办学定位与价值追求的指引下，未来实验校区将全面构建独特的教师专业培养课程体系，形成教师终身成长系统，从基础上、也从根本上解决教师的教育观和方法论问题。
团队运转
参考管理大师明茨伯格的现代治理“舱位图”原理，本着“按需设岗、人岗相适”的原则统筹人力资源，整个校区作战团队分成五个“作战单元”，由战略高层、中层管理者、研发人员、支持系统、一线教师五部分组成，各部门“舱位”分布科学合理，权责清晰，定位明确，关系和谐，学部事业部战略中心地位突出，学部和学科对教育教学共同负责，学校运转流畅高效。
教育是面向未来的，教师肩负着塑造学生精神生命的神圣职责，从事着世间最复杂的高级劳动，教师的职业不仅是传承过去，更是创造未来。未来实验校区*治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的师资队伍愿以倾心的陪伴，与您一起越梦前行，共同托起孩子美好的未来，变每个孩子今天的“有限可能”为明天的“无限可能”。