中国山东网-感知山东5月10日讯(记者韩蓓蓓)5月10日，潍坊市人民*府新闻办公室组织召开新闻发布会，潍坊市教育局*组成员、副局长，潍坊北辰中学*委书记井光进，潍坊北辰中学*委副书记、校长王建新，潍坊北辰中学*委委员、副校长董国森，潍坊北辰中学*委委员、副校长、工会主席王晓晶介绍潍坊北辰中学有关情况，并回答记者提问。
潍坊北辰中学是市委、市*府确定的全市唯一一所教育现代化综合创新示范学校，为市教育局直属公办中学，位于高铁新片区，将于今年9月1日开学，迎来首批名优秀高中学子。市委、市*府明确提出，要全面改革创新，将潍坊北辰中学建设成为潍坊老百姓家门口的“北京十一学校”。
在办学实践过程中，潍坊北辰中学将通过*建制度、人事改革、育人方式、治理体系四项创新，把学校建设成为品质城市向北发展的新地标、吸引高层次人才的新平台、推进教育现代化的新示范，为市区居民创办一所教学质量优异、成长渠道多元、课业负担适中、教师爱岗敬业、家长认可满意的美好学校。
以*建制度创新，凝聚人心、激发干劲，统领保障办学方向
加强*的领导是办好学校的根本保证。学校现已储备优秀教师人，今年还将引进70人。这些教师要么是“双一流”教育部直属高校的国家公费师范生，要么是面向全国引进的教研组长、教学能手、学术带头人，多年研究新高考，送过多轮高考学子，培养过许多北大、清华的尖子生，教育教学成绩优异。还有一批优秀青年教师在北京的顶尖名校挂职顶岗研修。学校始终把抓*建带队伍、促教学、推改革、提士气摆在首位，将这些高端人才聚拢在一起，形成人心齐、干劲足、讲奉献的坚强战斗堡垒。创新实施青年*员教师先锋岗、*建重点项目、*员名师“双支部”、*建课题项目研究等制度机制，让每一位教师都有冒尖出彩的舞台。不断加强思*教育，确保*的教育方针在学校全面贯彻落实，着力培养五育并举的时代新人。
以人事改革创新，多劳多得、优教优酬，用为人父母之心行为人师表之实
办名校，关键要出名师、关键要靠好老师。新学校、新教师、新形象，既要严管厚爱，更要评价引领;既要师德高尚，又要业务精湛。要用好校长职级制改革，班子成员扁平化下沉年级、处室，既主动干事又广受监督;其他干部实行一年试聘、三年聘期、学年度述职评议，能上能下。用好职称制度改革，让上课多、教得好的老师职称评得快;用好双向聘任改革，让适合的人干适合的事。推行定编制总量、定岗位总量、定绩效总量，聘工作岗位、聘职称岗位、聘层级岗位，评师德水平、评业绩能力、评专业素养的“三定三聘三评”改革，干多干少拉开差距、教好教坏大不一样，让教师把心思用在教学上、把精力放在孩子成长上。从学校前期文化价值凝聚、课程体系建设、特长学生培养、建设项目推进等各个方面看，北辰教师们均展示了浓厚情怀、高远追求和奉献担当，得到社会和家长的广泛好评和纷纷点赞：北辰教师个个都是好样的!
以育人方式创新，多元选择、个性发展，让每一位学生都有自己最适合的跑道
越是有培养潜质的学生越有自己的个性，越是创办名校越要突出育人品质和教学质量。潍坊北辰中学将聚焦国家“四个面向”的人才培养需求，坚持文理兼容、文理并重、理工见长，加强科技创新教育，聚焦强基计划和创新拔尖学生培养，重点突破数学、物理、化学、生物、信息学五大奥赛。深化课程再造，把国家课程校本化、生本化改造，实现一个学生一张课程表。推行选课走班、分层教学，让孩子们自主选择最喜欢的课堂、最擅长的科目。丰富教学形态，开展项目式、探究式、课题化、导师制、生活化等多种育人模式创新，建构学习社区。加强职业发展规划教育和心理健康教育，让学生都有自己的赛道和赛制，化解家长焦虑。建设体育强校，让北辰学子人人都有体育特长、人人都有艺术爱好，以丰富多彩、特色鲜明的培养体系，办成本地人为之自豪、外地人为之向往的子女就学目标学校，承担好打造潍坊基础教育新高地的改革重任。
以治理体系创新，学生中心、教师第一，办好人民满意的美好学校
以公平对待每一位学生、促进每一位学生健康成长为目标，学校内设机构全部基于师生、教学需要设置，精简高效。日常管理以学术论英雄，谁研究深听谁的，谁专业功底厚谁最受敬佩。实行师生吹哨、干部报到，有求必应、无事不扰，让教师静心教书、学生安心学习。以学生发展为本，让学校资源动起来，让实验室的仪器师生触手可及，让图书馆的书走到孩子们身边。让校园活起来，让每一面墙壁都会说话，每一个教室都让人向往，每一间宿舍都温馨舒适，把每一名学生都放在心上。盘活用好各类资源，与北大、清华等名校建设合作基地，与全国各地知名中学协同协作，实现优质资源和办学智慧共享共通。主动向社会和家长讲好北辰故事，用爱心换来交心，用专业赢得尊重，让孩子们的北辰学习经历，成为追忆一生、受用一生的精彩旅程。
潍坊北辰中学文化建设
北辰中学自组建团队以来，做了大量的准备工作。从文化体系和课程体系的构建，到育人模式和管理制度的创新，已经形成了一套完整的方案。众所周知，文化是学校发展的灵*。潍坊北辰中学力求创办一所令人怦然心动、终生回味的美好学校，要想实现这样的目标，首先就要在文化建设上下大功夫，用触动人心的文化引领学校发展。
一是育人模式先进。潍坊北辰中学为每一个孩子提供最佳的选课走班方案，语数外固定行*班不走班，6选3科目20种组合开全，充分尊重孩子的个性化发展。实行导师制、小班化、个别化、国际化“一制三化”的育人模式。每个行*班设置1位主任导师和2位学科导师，让每个孩子都少不了导师的陪伴;每个班级不超过36人，真正实现理想的小班化教育;注重个别化教育，利用现代技术手段，精准分析每一位学生的成长数据，精准设计每一位学生的成长路径;配备专职日语、法语教师，开设国际课程，培养北辰学子的国际视野。
二是课程体系完善。围绕“创造适合每一位学生发展的教育”这一办学理念，潍坊北辰中学构建了“基础+拓展+研究”分层、“社会科学+自然科学+人文科学”分类的“主体+特色”课程体系，以丰富、多样、可选择的课程，充分满足每个学生的选择。音乐、美术、信息技术与通用技术课程等课程开齐开全。配备专业游泳教练，帮助每一个孩子学会游泳，实行分项体育，每天1节体育课，让每个孩子拥有健康的体魄。培养学生的劳动素养，帮助学生养成良好生活习惯。以丰富多元的课程，助力学生的全面成长。
三是课堂教学精准。潍坊北辰中学深入研究基于标准的“学评教”一致性教学、基于大概念的单元教学，利用大数据进行精准教学分析。充分发挥课堂主阵地的作用，转变教学观念，真正落实从“教”走向“学”;坚持因材施教，着力解决课堂效率低下的问题;创新学习方式，根据不同的学习任务，合理选择项目式学习、主题性学习等方式，为学生提供更高效的学习体验。
四是创新拔尖人才培养。重点打造三大基地，一是打造指向自然科学方向的五大学科奥赛强基实验基地;二是打造指向人工智能、机器人、无人机、编程、大数据、新材料等方向的科技创新实践基地，三是打造基于哲学、历史学、古文字学专业的社会科学研究基地。以全国一流的课程体系和硬件设施，为每一位北辰学子提供适合自己的发展平台。
五是高初衔接贯通培养。利用潍坊北辰中学作为完全中学这一办学优势，在课程体系、课堂教学、育人管理、师资建设、制度保障、设施配备等方面充分整合高中、初中资源，实现学生的持续健康向上发展。
潍坊北辰中学将始终把人才培养作为学校发展的第一要务，为每一位孩子精准设计成才路径，助力每一名学生实现全面而有个性的成长。
潍坊北辰中学师资配备情况
一是学校教师队伍构成。“一所不算新的新学校，一群不算老的老教师”，是潍坊北辰中学的真实写照。学校现有教师名，主要包括年委托潍坊一中代培的教师、年面向社会公开招聘的优秀教育人才和从市直学校抽调的业务骨干，丰富的教育经验、多元的精尖力量，形成了北辰师资的业务优势;学校现有教师中，30-40岁中坚骨干力量占比为62%，梯级分布、年富力强，形成了北辰师资的结构优势;学校现有潍坊市学科领*人物和市教科院兼职教研员7人，潍坊市立德树人标兵、青年教改先锋、市*府成果奖获得者33人，市级以上课题主持和参与者超7成，改革探索、命题研讨，形成了北辰师资的引领优势。今年，学校已与13名部属公费师范生签约，并将于近期继续面向社会公开招聘优秀教育人才。
二是学校教师的价值追求。学校层面，潍坊北辰中学把“设身处地为老师着想，以便老师把每一位学生放在心上”作为核心价值观，为每一位教师搭建适合自己的平台，创设“沉下去、慢下来、不浮躁、不计较”的学校文化，引导教师将有限的精力用到学生无限的成长中。教师层面，北辰教师将“学高为师，师中翘楚，令人服!身正为范，范中楷模，令人敬!”作为自己的座右铭，不仅追求用自己的学识和行为推动学生全面而有个性的成长，更加追求个体对团队的正向激励与影响，凝聚合力，精准育人。
三是学校教师的规划发展。夯实基础是前提，改革创新是关键。潍坊北辰中学教师队伍建设的目标是打造一支研究型专家教师队伍，以应对新高考带来的新挑战和新时代社会的新需求。当前，学校在继续派驻优秀教师顶岗学习北京十一学校先进经验的基础上，全面启动教师“熔炼行动”，以“觉醒”“担当”“生活”三个篇章为主题，陆续开展了学校核心价值体系、学科课程建设方案、项目化学习任务书、概念为本的大单元学习、高考评价体系再解读等业务研讨活动，凝聚育人共识，激发团队活力。后期，将继续组织教师全员封闭式研修，并建立“名家大师引导，校本研修为主”的常态机制，深入研究、扎实落实，“专注、深厚、优雅”将成为北辰人的气质。
开局稳，格局大，布局新，全体北辰人会始终在自我觉醒和多元驱动下，将每一位学生放在心上，把每一份资源用在实处，让每一次成长绽放光芒
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