近日，山东省教育厅公布了年度“齐鲁最美教师”和“山东省教书育人楷模”名单，学院辛海明老师荣获年度“山东省教书育人楷模”称号。辛海明老师从教7年来，凭借“靠得住、立得住、耐得住、扛得住”的工作信念，肩负起青年教师的时代责任。他潜心于专业教学与科研，勇闯新专业课程教学研究领域，探索实践将多种现代化技术配合应用于教学的立体化课程教学模式，注重专创融合教学，连续多年指导学生在“互联网+”“挑战杯”等国家级赛事中摘金夺银，他的学生中有十人获评山东省优秀创客、潍坊市十大创业之星，他本人也获评全国优秀创新创业导师、山东省金牌指导教师等称号。辛海明老师以敢作敢为的闯劲和拼搏实干的韧劲，坚守为*育人、为国育才光荣使命，让最美青春在职业教育的春天里盛开。
辛海明感言
我一直觉得我很幸运，年毕业，在公务员和教师中我选择了潍坊职业学院做一名人民教师，在这里我遇到了一群真心帮助我的领导和同事，也让我感受到了作为一名职业院校教师的荣耀。工作已经7年，我见证了学院的快速发展，在这个大舞台上，我有动力和自信带领我的学生继续逐梦。
年，我开始指导学生参加"互联网+“、”挑战杯"、科创等大赛，因为他们在校时间仅有两年，如何让他们快速成长为既懂技术又具备答辩技巧的创新型人才，成为我奋斗的目标，更是冲击金奖的关键。我指导学生创建机器人创新设计社团，从大一开始就一对一的教授CAD、三维设计、有限元分析、机械设计等专业课程，两个学期把所有专业知识全部学会，技术文本、专利撰写、论文我也是不厌其烦地给学生一遍一遍批注修改，就这样，他们的技术水平突飞猛进，文本撰写也变得越来越精细，开始在一些小比赛中崭露头角，这一些小收获不断鼓舞着学生满怀自信心冲击更高目标，最终在第五届山东省大学生科技创新大赛中斩获第一个一等奖。
年，我开始研究如何从科创大赛向"互联网+"大赛转化这个课题，"互联网+"大赛到底有什么不同。我学习文件精神、往届优秀作品，不断比较优势与差距，也不断请教专家和同行学习"互联网+"大赛，最终我学会了什么样的产品要有什么样的商业模式和市场营销，如何规划财务，如何计算投融资、如何做产品未来规划等，找到了金奖的特质——两大两高两优。同时，我在领导支持下，不断优化社团结构，以老带新，新增AR、AE、PS、渲染、动画制作等新技能，打造了一个“可战、能干、会战”的强大团队，辛苦最终没有白费，年11月终于在广州夺得互联网国赛金奖，12月夺得“挑战杯”国赛金奖，至此团队在双创两大赛事实现双金奖突破。站在最高领奖台，我深知高处不胜寒的道理，唯有创新才能立于不败之地，我始终以“靠得住、立得住、耐得住、扛得住”的精神指导学生工作，截至目前指导学生荣获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛1金2银1铜，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛1金1银1铜，累计获一类大赛省赛金奖（一等奖）16项，今年团队的项目再次进入“挑战杯”和“互联网+”国赛总决赛，我将继续努力为学院在国赛中争金夺银。
在学院*委领导下，我的努力也得到了肯定！我先后获得全国优秀创新创业导师、全国优秀指导教师奖、“山东青年五四奖章”、潍坊市有突出贡献中青年专家、风筝都最美科技工作者、首届潍坊市科学技术青年奖等荣誉。这次荣获山东省教书育人楷模，我深感这份荣誉沉甸甸，在颁奖现场很多感人事迹让我动容，在接下来的工作中我将继续弘扬潍职精神，回报学院对我的培养。
一代人有一代人的责任，我要以踔厉奋发的精神和笃行不怠的状态耕耘好自己的“职教田地”，为国家培养更多的创新匠才