语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读
(1.语用综合＋2.补写＋3.默写＋4.文言文＋5.古诗词)
[共49分]
1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
“娘炮”最近成为热词，但是说整个社会男性青年正表现出女性倾向，确实有些________。其实，看看我们身边，又有几个是所谓的“娘炮”呢？事实上电影电视中也不乏________男性气宇轩昂的形象。何况“娘炮”一词本身也显出对女性的不尊重，因为女性也在担当社会的责任与使命。她们对社会的贡献也非常巨大。为此，说一些男青年尤其是男性青年演员的表现女性化，这其实是将问题简单化了。事实上也有不少女性受众对于用“娘炮”简单地批评男性女性化现象有不同的意见。()。人们提出批评，是觉得一些青年男演员存在问题，认为他们没有表现出________的风范，因受商业化的过度影响和控制，枉道事人，刻意迎合粉丝，往往显得品位不高，缺少更广泛的社会责任，对青少年生活方式的引导缺乏正能量。这些表现________是一种庸俗化，不能简单归结为女性化。
所以，对于指责这些表现，其实不是仅仅用女性化就能概括的，是在某些女性化表现中走偏了。当然，对于这些社会现象表现出忧虑和不满，是值得重视的，社会应高度
轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。
〔秦观〕“苏门四学士”之一，却不为世所重，一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是 (3分)()
A．词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B．“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，以动衬静，写出了春天风物宜人的特点。
C．词的最后两句说的是因为春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮的想法，“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
D．“虞美人”是著名的词牌之一，原为唐朝教坊曲，最初咏项羽宠姬虞美人，后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
(2)“乱山深处水萦迴，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
??参考答案??
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1．(1)B小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。添油加醋：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。此处强调的是“娘炮”成了热词，看出社会上似乎把男性青年表现出女性倾向看得很严重，第一空用“小题大做”更恰当。张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。歌颂：用诗歌颂扬，泛指用言语文字等赞美。根据语境，此处没有要赞美的意思，第二空用“张扬”更恰当。堂堂正正：形容光明正大。磊落不羁：心胸坦荡，言行不受束缚。此处是一个否定句，强调的是男性光明正大的气质，第三空用“堂堂正正”更恰当。其实：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。可能：表示估计，不很确定。根据语境，第四空用“其实”恰当。故选B项。
(2)C做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。补写的句子语境是承接上文的议论，显然用“在当下”开头最合适，句子的主干是“避免简单化表达是态度”。故选C项。
(3)B“对于指责这些表现”成分残缺，缺少结构助词“的”，“对于”是介词，后面应该跟名词性的短语，从句中来看，“对于”的对象应是“这些表现”，故可在“指责”后加“的”，即“对于指责的这些表现”，故排除A、D两项；“其实不是仅仅用女性化就能……走偏了”不合逻辑，前后句之间缺少连接词，应使用“否则”连接两个句子，故排除C项，故选B项。
2．①由生硬的拒绝变为善意的接纳 ②“你正在镜头前面，请绽放笑容”③民生意识的核心 ①处，依据语境应填写一个针对上述变化的小结句。②处，应模仿上例的变化，写一个人性化的句子。③处，依据前后语言环境应补写一个，针对上文的小结评论句。
3．(1)终不察夫民心 谣诼谓余以善淫 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
4．(1)B比较四个选项，不同的有两处，第一处是“以礼制则异宜”，语意是“根据礼仪制度则应有不同的安排”，“宜”后要断开，可排除A、C两项。第二处是“以气则非所合”，意思是“按自然性质是不匹配的”，应在“以气”前断开，故排除D项。原文加上标点为：天地之数，以礼制则异宜，有辨而不乱。夫祀者必以气合气，合然后可以得而亲，今祭地于圜丘，以气则非所合，而求高厚之来享，不亦难乎？
(2)C武官任免一般由兵部掌管。
(3)C“大臣们为他辩护”错，应是大臣想要按用私役的罪名处治宇文昌龄；“皇帝因此不追究”也不当，皇帝是因为宇文昌龄对本职工作严肃认真，而不予追究。
(4)①皇帝觉察到情况不是这样，命令宇文昌龄到鄜州审问这件事，果然是假的。 ②我们两国相互访问友好已经一百年了，入境安排宴席，不仅仅是在今天，作揖而后入座，这个礼节怎么能缺少呢？ ①然：如此，这样。妄：荒诞，无根据。②置：摆设，安排。阙：缺少。
宇文昌龄，字伯修，成都双流人。考中进士甲科，调任荣州推官。熊本经营管辖梓夔时，征召宇文昌龄为干当公事。所有的讨伐招抚，以及修建南平各城堡垒，都是出自宇文昌龄的谋划。熊本回到京城，讲述宇文昌龄的功劳，提升为提举秦凤路常平。
神宗担忧司农管理图书不严，选拔官吏进行整顿，宇文昌龄因出使夔路入朝辞行，留下他担任寺主簿，于是被授任监察御史。鄜延的将帅上奏部下刘绍能和西羌人勾结，将成为祸患。皇帝觉察到情况不是这样，命令宇文昌龄到鄜州审问这件事，果然是假的。宇文昌龄于是请求严肃告诫守将，不要挑起事端求取奖赏，这样来安定边境民众的心。出使归朝，赏赐五品服。
建置尚书省，任命宇文昌龄为比部员外郎。当时官员更替，制度不全，宇文昌龄全力工作，虽然到了天黑，考核官员也不停止。呈上撰写的制度纲要，请示朝廷而实行。三司的旧官吏习惯于玩忽职守，感到很不方便，想找事陷害宇文昌龄。指使巡夜的士兵检举宇文昌龄在值夜班时派遣小吏去取衣被的事，大臣想要按用私役的罪名论处，皇帝因他对本职工作严肃认真，就免予追究。改任吏部员外郎，出任京西转运副使，召入担任左司员外郎。
送辽使者到雄州，在宴席上，使者的随从不作揖就坐下，宇文昌龄指责辽国使者说：“我们两国相互访问友好已经一百年了，入境安排宴席，不仅仅是在今天，作揖而后入座，这个礼节怎么能缺少呢？”使者表面上流露出不服气，而内心知道这样做不对，最终按照礼节辞行离去。
升任太常少卿，诏令商议是否在一起祭祀天和地，争论不一。宇文昌龄说：“祭祀天地是有规律的，根据礼仪制度则应有不同的安排，有区别而不能混淆。祭祀的人一定按自然性质来匹配，匹配之后可以得到它亲近它，现在在祭天的圜丘祭祀地，按自然性质是不匹配的，这样来求取高天厚土来享用祭祀，不是很难吗？”后来最终采用了他的建议。改任直秘阁、梓州知州，先后连续担任寿州知州、河中府知府，邓、郓、青三州知州。
徽宗继位，征召宇文昌龄担任刑部侍郎，调任户部侍郎。陕西供给边地粮草，旧的规定是命令内地的郡县转运过去，成为百姓的苦事。宇文昌龄建议只在边地州县收取粮草，而下令公平地收取道路里程费来资助边地买入粮食，被采纳。每年节省五百万买粮的钱，公私都受益。凭着宝文阁待制的身份任开封府知府，又担任户部侍郎，担任青州、杭州、越州三州知州。去世，享年65岁，诏命通知沿途各关护送归乡，官府供给理葬的费用。
5．(1)B“轻寒细雨情何限”一句写花在暮春轻寒细雨中的动人情态和作者的惜春情绪，并非“以动衬静”。
(2)碧桃的特点：①美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美艳；②生长在偏僻之地(生长环境恶劣)。“乱山深处”一“乱”一“深”，写出碧桃托身非所、处地荒僻；③无人欣赏(不得意的遭遇)。“为谁开”的疑问写出了碧桃不得意的遭遇。用意：词人以如画的碧桃自况，委婉地表达了怀才不遇、不被重用的感慨。
第一问是问碧桃这一形象的特点，紧扣这两句中的“乱”“深”“可惜”“如画”“为谁开”可以概括出碧桃美丽、生长环境恶劣、无人欣赏的特点。第二问是问这一物象的作用，词人叹碧桃实则是寄寓自己“不为世所用”的身世之感，这一点借助注释也不难答出。
“碧桃天上栽和露，不是凡花数。”首句化用晚唐诗人高蟾《下第后上永崇高侍郎》“天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽”语。先声夺人，高雅富丽。那是只有天宫才可能有的一株碧桃啊！又况和露而种，更呈其鲜艳欲滴之娇情妍态。如此光艳照人，自然不是凡花俗卉之胚数。词人从正、反两面对其褒扬至极。“不是”二字颇耐人玩味。
“乱山深处水萦迴。”一“乱”一“深”，见其托身非所、处地之荒僻。尽管依然在萦迴盘旋的溪水边开得盈盈如画，“可惜一枝如画为谁开？”没人欣赏没人问，美又何然？也许可以保持那份高洁与矜持，然而总是遗恨！从而表现出碧桃不得意的遭遇和寂寞难耐的凄苦心境。
下片前二句见其惜春之心。微微春寒，细雨霏霏，这如画的碧桃更显出脉脉含情。无奈春天宜人的风物也很快就要消逝，终于发出了“不道春难管”的一声伤叹。
尾末两句写惜花伤春。“为君沉醉又何妨。”“君”，这里指花。因为怜惜花的寂寞无人赏，更同情花的青春难驻，便不免生出为花沉醉痛饮，醉意恍惚中也许能排遣几分愁绪吧！可是转念一想：“只怕酒醒时候断人肠。”如今一醉，自然是容易的，然而，酒醒之后呢？面对的将是春残花落的情景，岂不是更令人肠断？这一转折，将惜花伤春之意更深一层地表达了出来。
全词情感发展百转千回，深沉蕴藉。词情亦进亦退，亦退亦进地委婉曲折地前进，每一份情感，都紧紧地跟随着它的否定：“不是凡花数”却是凡花命；乱山深处“一枝如画”，依然无人赏识；“轻寒细雨”，风物宜人，又恨留春不住；为君不惜一醉，又怕酒醒时候更添愁。最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止，收到了凄咽恻断的艺术效果。
语言运用＋名句默写＋实用类文本阅读
(1.语用综合＋2.衔接＋3.默写＋4.新闻)
[共30分]
1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液________、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到“桃花源”。不同的人们对理想家园的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过*治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从*的小舞台上________地搞改革，却引来了上级监察和考核官员*绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。在他弃彭泽令回家16年后的57岁时________写成脍炙人口的《桃花源记》。陶渊明不是*治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。()。
(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 (3分)()
A．陶冶 空中楼阁 大张旗鼓 所以
B．浸泡 海市蜃楼 大刀阔斧 终于
C．陶冶 海市蜃楼 大张旗鼓 终于
D．浸泡 空中楼阁 大刀阔斧 所以
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (3分)()
A．人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
B．人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
C．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。
D．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。
(3)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (3分)()
A．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中
B．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中
C．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根
D．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中
2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 (3分)()
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③B．①⑥④②③⑤
C．④①⑥②⑤③D．④②①⑥⑤③
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“__________________，__________________”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍然向前之意。
(2)庄周《逍遥游》中，“__________________”一句写北冥大鹏“怒而飞”后翅膀的状态，“______________________”一句写“风之积也不厚”的结果。
(3)王勃非常乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“______________，______________”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺。
4．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(12分)
材料一：
近年来，随着知乎、得到等一众知识付费产品的相继推出，知识付费大量兴起，用户总量井喷式爆发。艾媒报告数据显示，年中国内容付费用户总量为0.93亿。这一数据随着知识付费产业的发展，在飞速上升。
下图是市场上知识付费排行榜中占有率大的几款产品(知乎、得到、在行、百度知道)的横向对比分析。
(摘编自《知识付费类产品竞品分析》)
材料二：
中国经济时报：怎样看待知识付费的本质？
陆峰：知识付费本质就是把知识变成可以市场交易的产品或服务，以实现知识的商业价值和社会价值，是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式。知识付费有利于通过市场交易手段和激励机制使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余，有利于人们在知识爆炸的信息海洋中更加高效地筛选和利用信息，在付费的同时也激励了更多人参与优质内容的生产。
郭全中：知识付费的本质是有效满足用户获取知识的刚需，在前互联网时代，重点在于如何组织和生产知识，而在互联网时代，核心是如何在严重过载的信息中找到适合用户需求的知识。
董一鸣：知识付费的本质，我认为是一种“咨询、培训服务的延伸”，也是一种“花钱买别人的时间”的行为。过去我们遇到一些解决不了的问题，往往会找到专家或者有经验的人士请教，经常费时费力还需要搭人情，而知识付费平台的产生和近三年来的蓬勃发展，我认为其实提供的是一种精准的以解决问题为导向的咨询服务，令我们解决问题变得更便捷了。
(摘编自中国经济新闻网)
材料三：
数据显示，随着用户在使用知识付费产品的过程中，对于内容的辨别和筛选能力的提升，即使是中上游内容方的在线知识付费产品，平均复购率也仅为30%。企鹅智酷的数据也显示，在有过知识付费行为的消费者中，28%表示体验满意，49.7%表示一般，12.3%表示不满意，认为自己可以找到免费途径来获取。
业界指出，目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段，除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外，还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制约了知识付费的发展。
(摘编自《“知识付费”行业走向理性》)
材料四：
实际上，知识付费作为一种互联网产品，必然会遵循互联网的法则，当然也免不了染上互联网的恶习。这个光速的时代，已经不给我们太多的时间去真正深入了解我们遇到的问题和感兴趣的事情，浮躁、表浅、速成是从“知识付费”产生之初就携带的基因，而我们强加给知识付费上的任何大的抱负，比如我指望通过听某一门大师课而获得我对不了解的领域的一个系统认知，这几乎是不可实现的。产品本身无论多精致也都是一个互联网的短、快、浅的通俗产品，音频这种方式本身抵达我们的时候就极容易流失，比如讲述内容的人可能讲不清楚、嘈杂环境的消磨，听的时候人的注意力会分散。那么知识付费可以给我们什么？知识付费给我们一种“我在学习的路上”和“时间没有虚度”的自我暗示和安慰。毕竟比起通勤路上和睡前的发呆和胡思乱想，有人在耳边谆谆善诱，我们多少还是会拾取一些到脑子里的。还有就是当我们迫切地需要了解一个东西的时候，找到某一个知识付费产品，去粗取精后的知识的确更容易让我们快速获得。至于批评家们所指出的希望以知识付费去应对时代焦虑，那也是对知识付费的苛求。
(摘编自澎湃新闻网)
(1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 (3分)()
A．目前市场上知识付费排行榜中占有率较大的几款产品中，得到、在行在内容质量、动机纯粹性和用户购买成本上都处在比较高区域。
B．董一鸣认为，知识付费相较于过去找专家或者有经验的人解决问题的方式更便捷了，它提供的是精准的以解决问题为导向的咨询服务。
C．调查显示，消费者对知识付费体验的评价总体不高，只有28%的人表示满意，更多的人认为一般，还有人认为完全可以找到免费途径来获取相关知识。
D．“知识付费”先天带有浮躁、表浅、速成等基因，其产品具有短、快、浅的特点，“知识付费”带给我们更多的是某种自我暗示和安慰。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)()
A．近年知识付费产业的兴起，不仅得益于知乎、得到等一系列知识付费产品的相继推出，也得益于互联网技术的发展。
B．陆峰认为知识付费有利于激励更多的人愿意共享自己的知识，参与优质内容的生产，有利于人们更高效地筛选利用信息。
C．从整体产业上看，目前知识付费行业发展受到商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题的制约。
D．知识付费产品在一定程度上是被去粗取精后的知识，更容易让我们快速获得，从而增长知识，实现我们系统认知某一事物的愿望。
(3)你认为知识付费的前景如何？请结合材料阐述你的理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
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??参考答案??
语言运用＋名句默写＋实用类文本阅读
1．(1)B浸泡：在液体中泡。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。语境中“审美的汁液”是形象的说法，第一空选“浸泡”更恰当。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。第二空选“海市蜃楼”来形容陶渊明笔下被幻化出来的桃花源更符合语境。大刀阔斧：形容办事果断而有魄力。大张旗鼓：形容声势和规模很大。此处形容陶渊明一上任就在自己从*的小舞台上搞改革，第三空选“大刀阔斧”更恰当。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。所以：表示因果关系。根据语境，此处没有因果关系，第四空选“终于”恰当。故选B项。
(2)D画线句有两处错误：一是主客颠倒，主语应是“不同的‘桃花源’”，客体应是“人们对理想家园不同的理解认知”。二是语序不当，第一个“不同的”应放在“理解认知”的前面。故选D项。
(3)D与前文“*治家”“游记作家”“哲学家”对应应选“社会模式、山水布景、人生哲学”，可排除A、C两项。“从来没有”应修饰“诗人”，不是否定“社会模式、山水布景、人生哲学”，排除B项。故选D项。
2．C解答此题宜利用确定首句的排除法。确定首句，选项提供的首句有①和④。先以A项的①为首句看衔接，①谈“艺术家”，⑥谈“科学家”，与①构成并列是成立的，而B项以④衔接显然不对应，故排除B项；A项⑥后与②的指代“这”的表意是衔接的，②后与④的总述显然不通，故排除A项。再看以④为首句的C、D两项，④与①⑥②的衔接构成总分总的关系是成立的，故排除C项。
3．(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)其翼若垂天之云 则其负大翼也无力 (3)海内存知己 天涯若比邻
4．(1)A“得到、在行在内容质量、动机纯粹性和用户购买成本上都处在比较高区域”错，据材料一图表可知，“得到”的动机纯粹性较低。故选A项。
(2)D“实现我们系统认知某一事物的愿望”错，由材料四中的“而我们强加给知识付费上的任何大的抱负，比如我指望通过听某一门大师课而获得我对不了解的领域的一个系统认知，这几乎是不可实现的”可知，不可能实现“系统认知某一事物的愿望”。故选D项。
(3)发展前景良好。①年中国内容付费用户总量为0.93亿，这一数据随着知识付费产业的发展，在飞速上升；②互联网产业的发展为知识付费产业提供更良好的发展平台；③在现代这样一个“光速时代”，人们需要更高效、更精准地获取知识，而知识付费产品正符合这一要求。∥未来不容乐观。①知识付费产业存在很多不足之处，这限制了产业的发展；②人们对知识付费的评价并不高，或许不久的将来会被另外一种产业所取代；③作为依附于互联网的一种产业，浮躁、表浅、速成等特点，不能使人真正获得想要的效果。 解答此类题目首先要表明观点，然后具体阐述理由。可以认为发展前景良好，理由：材料一“艾媒报告数据显示……在飞速上升”；据材料二“知识付费……是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式”，可总结出“互联网产业的发展为知识付费产业提供更良好的发展平台”。也可以认为发展前景不容乐观，据材料三“从整体产业上看……知识付费的发展”，可总结出“知识付费产业存在很多不足之处”；“企鹅智库的数据也显示……免费途径来获取”，可总结出“人们对知识付费的评价并不高，或许不久的将来会被另外一种产业所取代”。据材料四“这个光速的时代……携带的基因”，可总结出“作为依附于互联网的一种产业，浮躁、表浅、速成等特点，不能使人真正获得想要的效果”。
本文的阅读材料由四则新闻材料组成，是围绕“知识付费”这一话题，以不同的形式，从不同的角度来谈的。材料一用图表对比分析了市场上知识付费排行榜中占有率大的如“知乎、得到、在行、百度知道”等几款产品的情况。材料二就《中国经济时报》记者提出的“怎样看待知识付费的本质？”这一问题，几位高级经济师各自从不同的方面进行了阐述。材料三用数据分析了“知识付费”行业逐步走向理性的观点。认为该行业尚处于早期阶段，存在着造成知识碎片化、付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上也指出了制约知识付费发展的问题。材料四理性分析了在“这个光速的时代，已经不给我们太多的时间去真正深入了解我们遇到的问题和感兴趣的事情，浮躁、表浅、速成是从‘知识付费’产生之初就携带的基因”，可看出“知识付费”的前景是不能盲目乐观的。
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